وصف المرحلة التمهيدية

المرحلة التمهيدية:

 تهدف المرحلة التمهيدية إلى تعريف الطلاب بأساسيات اللغة العربية وتطوير مهاراتهم اللغوية الأساسية، حيث تعتبر هذه المرحلة مقدمة اللغة العربية وتلاوة القرآن، لأنها تساعد الطلاب على فهم الحروف والكلمات وبناء الجمل وقراءة النصوص الصغيرة بشكل متقن، وفهمها بشكل صحيح.

أهداف المرحلة التمهيدي:

تهدف المرحلة التمهيدي إلى إجادة قراءة الحروف والكلمة والجملة من حيث (المخارج، الصفات، الحركات، التنوين، الحروف الصغيرة، المد واللين، السكون، الشدة، التقاء الحروف الساكنة، تدريبات على ما سبق، مدخل إلى علم التجويد لفظاً فقط).

وصف البيئة الدراسية في المرحلة التمهيدية:

البداية تكون من خلال تعلم الحروف بمواضعها المختلفة من خلال المنهاج والألعاب في جو مليء بالمرح واللعب، ثمّ يتم تقديم الكلمات القصيرة والبسيطة في البداية، مثل أسماء الطلاب والأشياء اليومية، حيث يتم تدريب الطلاب على قراءة هذه الكلمات وكتابتها، ثمّ ننتقل إلى تعلم تراكيب الكلمات وتشكيلها، وبعدها يتعلم الطلاب كيفية تركيب الجملة وبنائها، ونركز في هذه المرحلة على الجمل المأخوذة من القرآن حتى يتم تدريب الطلاب على مخارج الحروف وصفاتها بشكل محكم.

المنهاج:

المنهاج المعتمد هو كتاب القاعدة النورانية والعديد من الألعاب التي تم تصميمها من أجل أن تساعد في الفهم والحفظ والترفيه، بالإضافة إلى العديد من المشاريع الثقافية التي تهدف إلى الترفيه وزيادة الرصيد الثقافي والتربوي والديني.

تطوير مهارات الاستماع والتحدث: 

يتم تشجيع الأطفال على الاستماع للكلمات والجمل والقصص البسيطة باللغة العربية، كما يتم تدريبهم على التحدث بوضوح وتكوين جمل قصيرة باستخدام المفردات التي تعلموها.

أنشطة تفاعلية:

: يستخدم المدرسون وسائل تعليمية متنوعة وأنشطة تفاعلية مثل الألعاب والأغاني والرسم لجعل عملية التعلم مشوقة وممتعة للأطفال، ويتم تنظيم ألعاب تفاعلية كي يتم التدرب على الحروف والكلمات والجمل، ويتم تعزيز التعلم من خلال المشاركة النشطة والتفاعل مع الأصدقاء.

التقييم والمتابعة: 

يتم تقييم تقدم الأطفال في المستوى التمهيدي من خلال تقييمات مستمرة ومتابعة دورية، وتتم مراقبة قدرة الأطفال على التعرف على الحروف وتشكيل الكلمات وبناء الجمل وفهم المفردات المعروضة، حيث يتم استخدام هذه التقييمات لتحديد المجالات التي تحتاج إلى تعزيز وتطوير إضافي.

الخطة الدراسية:

هناك خمس خطط دراسية لهذه المرحلة: 

يتم تحديد الخطة الدراسية حسب العمر والمعلومات السابقة في اللغة العربية ومدى إجادة الطالب للغة العربية وعوامل أخرى يتم تحديدها خلال الفترة التجريبية والتي تبلغ 15 يوماً، ويتم تعلم كل هذه الخطط بمعدل ثلاث حصص دراسية (موزعة على ثلاثة أيام في الإسبوع)، وكل حصة 45 دقيقة، وعدد الطلاب 8-12طالباً.

ملخص وصف المرحلة التمهيدية:

وفي ختام وصف المستوى التمهيدي للغة العربية نستطيع القول بأن هذا المستوى يهدف إلى بناء قاعدة قوية للأطفال في تعلم اللغة العربية وتطوير مهاراتهم اللغوية الأساسية، يعتبر هذا المستوى الأساس لمستويات لاحقة من التعلم، ويمهد الطريق لفهم أعمق، واستخدام أكثر تعقيدا للغة العربية في المستقبل، لذلك نعمل على أن يكون التعليم في هذا المستوى ممتعا ومحفزا للأطفال، ويتم تنظيمه بطرق تتناسب مع احتياجاتهم وقدراتهم العمرية والفردية واللغوية.